Aproape orice putem învăța și online. La un click distanță avem informația necesară. În contextul digitalizării, avem aplicații pentru traduceri, aplicații pentru a învăța limbi străine. Cât de eficient este, de fapt, să învățăm o limbă străină în acest mod?
Tentați să vă bazați pe aplicații și programe online pentru a studia o limbă străină? Cum se împacă digitalizarea cu studiul limbii germane?
Pentru a descoperi informații de bază, cuvinte basic, poate că aplicațiile sunt utile. Depinde însă ce parcurs ne dorim. Dacă ne dorim performanță reală și atingerea unui nou prag de cunoștințe lingvistice, spre exemplu, pentru susținerea examenului ÖSD - atunci o aplicație nu este de ajuns. Avem nevoie de un profesor, dar și de o integrare echilibrată a digitalului, pentru un proces de învățare complet. Nu putem însă ignora mediul online și accesul rapid la informații. Cum se îmbină cele două? La centrul de limbi străine Wunderkind avem un exemplu concret.
Aplicațiile sunt utile, dar limitate, insuficiente pentru studiul în profunzime
Ar fi bine să dăm credit și acestor instrumente de descoperire a informațiilor de bază. Pot fi de ajutor pentru a repeta cunoștințele de vocabular, pentru exersarea pronunției, dar ele limitează. Concret, pentru a atinge nivelul de certificare ÖSD B2 sau C1 sau oricare altul, pentru a studia la nivel pro, încât să poți susține o conversație în limba germană, ai nevoie de un profesor. Factorul uman aduce observația în această poveste de studiu, implică corectură și ghidare pas cu pas.
Poate că aplicația îți arată ce este greșit și ce este corect, dar profesorul te învață și de ce ai greșit. Sunt diferențe mari.
De ce ai nevoie de profesor?
Să faci performanță în studierea limbii germane înseamnă un efort constant, susținut, este nevoie de ochi uman și nu de un algoritm. Ce este foarte important de subliniat se referă și la faptul că nu este numai despre a reține un volum mare de informație. Ci despre aplicabilitate, despre cum folosim practic informațiile. Mulți cursanți ajung să cunoască teoretic limba germană, dar întâmpină dificultăți în exprimarea orală sau scrisă, tocmai din lipsa exercițiului ghidat.
Învățarea este baza, însă continuă cu formarea unui dialog, cu interacțiunea cu vorbitori de limbă germană. Capacitatea de argumentare, modul în care exercițiul constant dezvoltă gândirea critică se dobândește în timp, se formează prin dialog, prin interacțiune cu profesori care știu când să te lase să greșești și când să intervină cu explicații.
Este puțin probabil ca un copil să poată progresa singur până la nivelul de pregătire pentru un examen precum ÖSD, fără ghidajul unui profesor. Pentru că este vorba despre motivație, dar și despre progres și studiul aprofundat. Tehnologia este un sprijin valoros, dar îi lipsește intuiția umană, acea capacitate a profesorului de a simți când elevul înțelege cu adevărat și când doar repetă informația și când are nevoie de altă abordare.
Învățarea are nevoie de ghidaj real
Toate aceste diferențe se reflectă clar și în metoda aplicată la centrul de limbi străine Wunderkind din Suceava. La centrul de meditatii germana Suceava Wunderkind, studiul limbii germane începe cu… o testare. Fiecare cursant trece printr-o evaluare inițială, cu rolul de a descoperi care este nivelul de cunoștințe. Astfel, va face parte dintr-o grupă adecvată vârstei și cunoștințelor sale, iar progresul va fi real, măsurabil.
Orice copil are nevoie de
structură clară, de ritm constant și de ghidaj personalizat; iar la Wunderkind,
aceste elemente sunt pilonii fiecărui curs. Cursurile de la Wunderkind se
adresează copiilor începând cu vârsta de 5 ani și până la 18 ani. Cursurile
sunt structurate pe durata a 32 de săptămâni, cu posibilitatea de înscriere și
susținere a examenului ÖSD. Wunderkind este singurul centru de pregătire și
examinare ÖSD din județul Suceava. Detalii despre cursuri, grupe și profesori
sunt în pagina oficială.
Contact:
0746 537 481
contact@wunderkind.ro
Sursă foto: freepik.com